12月27日，2020年钻研生同一测验竣事，报考人数377万，再创汗青记实。据媒体报导，一个拍摄考研学生刻苦用功的视频，曾一度盘踞热搜榜。网友留言分成两派，一部门网友以“考研基地”“考研神校”嘲弄嘲讽。另外一边，“心无旁骛温习考研”“回绝贴标签”的回应，唇枪舌剑。

记者查询拜访发明，“考研神校”再也不是对某所黉舍的评价，居于平凡院校行列、考研升学率高、学生勤恳备考，具有雷同特性的高校愈来愈常见。软科《2019本科结业生进修率排名》，排名工具为中国1200多所本科条理的高校，榜单展现了本科结业生总进修率前两百强的黉舍。山东科技大学、沈阳农业大学、滨州学院、上海科技大学等高校均在其列。换句话说，与一向在增长的考研雄师相联系关系，“考研神校”也将愈来愈常见。

对付不少考研生来讲，考研已成为“第二次高考”。从个别角度看，学生按照本身的个性、能力和久远的学业与职业成长计划，做出考研的决议，这未可厚非。在大学本科时代，勤恳地完成学业使命，尽力筹备考研，也展示出学生朝上进步的风度。

可是，若是一所高校就环抱考研来组织讲授，对学生举行办理，则是偏离办学定位的。好比，不少处所本科院校原本的办学定位是举行职业教诲，培育高本质的职业技能人材和利用型人材，这些黉舍本应以就业为导向培育学生，可现实上却以晋升学历为导向办学，这致使高档教诲布局与社会需求脱节。更紧张的问题是，为了“帮忙”学生得到考研的高分，也节流办学经费，有的高校放纵学生只当真看待考研科目标进修，对非考研科目则低落课程难度请求，取缔实行实训课程，给学生筹备考研开绿灯。这带来的问题是，考研变成应试考研，不少学生把考研作为“西岳一条道”，有一些处所本科院校的一些专业的结业生，乃至全员考


研。

环抱考研的本科教诲，把大学变成了“高四”。应试考研，一方面影响钻研生生源质量，钻研生招生单元发明，有的理工科考研生笔试分数很高，却在大学本科时代底子没有做过实行，缘由是考研不考实行，黉舍也就不请求学生做实行。另外一方面影响本科结业生就业，那些考研不可功的学生，因为没有接管完备的本科教诲，从而缺少就业竞争能力。固然我国钻研生招生范围已跨越100万，但对付377万考生而言，一定有200多万不克不及被登科，必需选择就业。

针对部门处所本科院校存在的环抱考研组织讲授的问题，多年前就有高校传授把这些高校列为“考研基地”。但这受到这些高校学生的否决，认为这是对他们的轻视。学生们的不满与否决，是可以理解的，由于考研另有复试环节，假设在复试环节，教员只要看到来自某校的考研生，就认定他们是“应试考研生”，综合本质不可而打低分，那末就会影响这些考生的综合评分，极可能考出高分而不被登科。

固然，这类以黉舍论人的做法，明显是不当当的。钻研生复试不宜给考生贴黉舍标签，应器重考查学生自己的综合本质与学术潜能。而对付环抱考研组织本科教诲的高校来讲，则必需反思这类办学导向。

一些处所本科院校没有明白的办学定位或不安于定位，不以就业为导向办妥本科教诲，如许会助推学历高消费，同时致使高档教诲布局与人材培育质量，难以知足社会成长的必要。作为高校，还应提高本科教诲质量，给学生一个完备的本科教诲。